吉林省旅游管理专业最好的学校_吉林的旅游职业学院怎么样

1.河北旅游职业学院怎么样 旅游管理好吗?

2.长春大学旅游学院的总体介绍

准确来说这个学校和所有职高一样没什么区别，走的是形式主义，和导员关系好就可以拿到奖学金，助学金，考试答案直接给。而且本人最大的感触就是进了艺校一样，不是把教学内容放在第一，因为领导喜欢开展文娱活动，所以下面人就投其所好。部分系别班级实习单位不好，工资低，你有意见就拿毕业证威胁。承德的冬天非常非常冷，所以，我建议南方学生不要报考这个学校。师资力量也不怎么样，是06年由承德职业技术学校和其他学校合并来的，大部分还是以前的中专的老师。

打字不易，如满意，望纳。

河北旅游职业学院怎么样 旅游管理好吗?

上门考察了解好。

看学校的学习环境，选择职业学校学技术，教学设备非常重要，因此选择汽修培职业学校时应关注，学校是否配有包括大型、先进的汽车设备，及数字化投影仪、幻灯机等多媒体教学设备，能否提供足够的实训室。

1. 学习技术可以先从自己的兴趣爱好来考虑。

学了技术一定程度上决定着今后你的工作类别，如果你有一门技术，那就往度擅长的哪方面去发展，这样上手快，相对应的工资也会好一点点。当然，如果你没有特别明显的技术或者回长处，那就先培养技术。

2.首先，考虑好自己的爱好，喜欢做什么类型的工作，那份工作需要什么技能，然后去学习，去培养。

3.考虑今后几年或者5年的发展趋势，往热门行业或者新行业去试探，热门行业和新行业在未来几年都会有人才短缺的现象。

4.实地考察，对学校的实训设备，实训情况，教学内容，校园环境各方面答做一个详细的了解后再进行选择.

学技术主要还是要上手去操作，一学期下来练车都度摸不到还怎么学，还要看实训占比正常课时。三看师资力量，老师水平很大程度让你少走弯路。四看服务，好的学校是内有就业服务的。

长春大学旅游学院的总体介绍

在承德，环境不错，在承德高教园区里。学校面积不算太大。还有离承德石油挺进的倒是。

要是学旅游什么的，这里不错的，毕竟是国办的，承德是个旅游城市，农林类也是这个学校的传统专业。但这个学校的强势在旅游导游酒店这方面。

长春大学旅游学院于2000年6月经吉林省教育厅批准成立，并于2004年3月被国家教育部确认为独立学院。长春大学旅游学院是吉林省旅游局、长春市旅游局旅游行业岗位培训定点单位，是吉林省劳动保障厅职业技能鉴定中心授权的“国家职业技能鉴定基地”，被中国高等教育学会等五部门授予中国西部教育顾问单位。

　学院面向全国招生，实施普通高等学校全日制内统招本科教育。学院本着“以学生为本”的理念，以培养高质量人才为中心，以提高教学质量为生命线，以让学生满意、家长放心、社会认可为办学宗旨。经过近七年的建设和运行已经初具规模，并形成了自己的办学特色。

　学院现有专业和专业方向有：旅游管理（含旅游饭店管理、旅行社管理、旅游景区管理方向）、国际经济与贸易、英语（含翻译、旅游方向）、日语（含翻译、旅游方向）、朝鲜语（含翻译、旅游方向）、俄语（含翻译、旅游方向）、艺术设计（含环艺、平面、建筑、新媒体艺术设计方向）、雕塑、市场营销、财务管理、物流管理、会计学（含注册会计师、审计方向）共12个本科专业。

　学院定位与人才模式：学院的办学指导思想明确为：贯彻党和国家的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持科学发展观，坚持“以质量求生存，以特色求发展，以社会需求为导向”的办学理念，深化改革，创新机制，加强管理，狠抓质量，走以内涵发展为主的道路，为用人单位培养高质量的人才，实现规模、质量、效益的协调发展，努力把我院办成定位准确、特色鲜明、综合实力较强，学生满意、家长满意的名牌旅游院校。

　学院定位：（1）办学类型定位：教学型（2）学科布局定位：以旅游管理专业为标志的管理学学科，以日语、英语、韩语、俄语、艺术设计为标志的文学学科为主的多科性学院。（3）办学层次定位：以本科为主。（4）培养目标定位：职业应用型（5）服务面向定位：立足本省，面向全国、面向世界，立足旅游行业，面向其它行业，培养经济建设和社会发展需要的高级职业应用型人才。

　人才模式：服务意识+专业知识+职业技能校园环境与设施：学院坐落于国家风景名胜区——长春净月潭旅游经济开发区，“碧水白帆如诗，苍松翠柏如画”，玉潭水秀，林茂山幽，环境清新幽雅，交通便利，地理位置十分优越。拥有现代化教学大楼，内设标准教室、阶梯教室、先进的超大屏幕多媒体教室、数字化多媒体语言实验室、计算机网络信息中心、多功能天光体育馆、旅游管理专业多种实训室、艺术设计专业展厅、静物陈列室、艺术创作室、数码设计室、校内外语教学电台、校园广播站、图书馆、资料室等。学生公寓设有4人间、6人间和8人间，电视、电话设备齐全，服务周到。

　师资力量和学术成果：学院师资力量雄厚，教育丰富。各系部主任、学科带头人均来自长春市著名高校，具有多年教学管理经验，教学水平高，学术地位和社会影响很好。除专职教师队伍以外，还聘请了吉林大学、东北师范大学、吉林艺术学院、长春大学学术水平和教学水平较高的专家、教授、省旅游局、各大旅行社、酒店的`专家、职业经理、省内外建筑界的专家和设计师为学院的兼职教师，学院已形成了专、兼职相结合的高水平师资队伍。

　目前学院专任教师170人，其中专职教师40人，聘期一年以上、相对稳定的兼职教师130人，具有研究生学位教师56人，占专任教师的33%，具有高级职称教师94人，占专任教师的55%，日语外教1名，英语外教2名，朝鲜语外教2名。学院十分重视科研与教研工作，并以教研促进学科建设和课程建设、促进教学水平与教学质量。

　经过认真的探索与实践，几年来获得省级教学成果三等奖1项、现代教育技术成果三等奖1项、省级优秀课程1门、旅游管理专业被列入省级教学改革试点专业，另外还承担了省教育厅重点教研课题2项、一般教研课题4项、科研课题1项。为加强学院与国内外高等院校的联系，定期举行学术交流研讨会，先后与瑞典海星耶达伦省教育团举行了“开发和发展国际旅游线路设想”、与新加坡科文教育学院、瑞士库尔旅游酒店学院举行了“国际旅游共享与合作”的学术交流会等。

　管理模式：实施院系（部）两级管理，管理机构健全，管理队伍精干。对教职员工实施全员竞聘、合同管理。在教学方面实行学生评教制度、教学督导制度，学生管理实行学校管理、家庭管理、学生自我管理三位一体的方式，充分发挥学生会、分团委的作用。

　紧紧围绕教学中心和学生的培养，做到行政管理要阳光、后勤服务要热情、教学管理要严格、学生管理要贴近。就业指导：为了更好地贯彻落实国家“十一五”就业方针政策，教育和引导毕业生树立正确的择业观，规范毕业生就业行为，学院设有就业办公室，致力于毕业生就业指导咨询服务工作。学院取“全员、全方位、全过程”多种形式和措施积极推荐毕业生就业。

　学院注重对学生社会实践能力的培养，半数以上的学生能够取得人力管理师、物流师、营养师、导游员等职业资格证书，使学生学有所得，学有所用，具备较强的就业求职竞争力。同时，学院与长春名人饭店、杭州七方人才市场、杭州富阳大酒点、杭州休博园、南方人才市场、广州三正集团、昆明翠湖宾馆等数家用人单位建立了长期合作关系，已经建立就业实习基地12家。学院开通了毕业生就业信息网站，加强与各地用人单位之间的联系，及时为毕业生提供最新、最快的就业信息。每年11月份学院定期举办毕业生供需洽谈会，为双向选择搭建了很好的平台。几年来，学院毕业生就业率均在90%左右，毕业生遍布吉林、广州、深圳、上海、北京、浙江、云南、辽宁、河北、内蒙等地，部分毕业生考取了研究生及出国继续深造。